“ Transformation des pratiques pédagogiques: le vrai déclencheur, c’est la difficulté.”

Entretien avec Françoise Caira, Vice-Présidente Transformation pédagogique, Pédagogie numérique et Politique Documentaire – Directrice du pôle IPPA  Au coeur de l’Université Clermont Auvergne, comme dans toutes les universités de France, se trouve le service IPPA  (Ingénierie Pédagogique & de Production Audiovisuelle). Si ce type de services existe partout, celui de l’Université Clermont Auvergne avait pris […]

L’INNO VUE PAR… Clément Marques

  « Pour moi, l’innovation est sociale. Elle doit replacer l’autonomie de l’individu au centre de tous les programmes. » Clément Marques    Chaque mois, nous interrogeons un acteur, entrepreneur, ou personne inspirante, de notre écosystème local sur la notion d’innovation. Ce mois-ci, c’est au tour de Clément Marques, de Entreprendre Pour Apprendre Auvergne-Rhône-Alpes.   Parce qu’il […]

#EDTECH// Maskott, « Le numérique, réducteur de fracture sociale »

Maskott est né en 2004, de l’envie d’un enseignant de biologie d’expérimenter les potentiels du numérique pour individualiser le travail des élèves et répondre aux problématiques d’hétérogénéité dans les classes. Parti du CD-Rom interactif avec vidéo, objets 3D, suivi des résultats,… la classe de Pascal Bringer a été  un peu son labo, son « premier démonstrateur […]

Collège St Régis (43) “Un usage du numérique raisonné, raisonnable et efficace »

Lorsque nous avons contacté Pascal Bringer, PDG de Maskott (voir la vidéo), pour explorer l’écosystème de l’EDTech en Auvergne, il nous a tout de suite parlé d’ Emmanuel Belledent, directeur du collège St Régis au Puy en Velay. “Vous verrez, il est incroyablement dynamique”. Et, en effet, on a vu ! Ce qui nous a […]